3344555全新讯网官方网英语系2011年教改实施情况统计

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作者：1文章来源：本站原创 点击数：598 更新时间：2011-8-30

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一、课程、教材建设与资源共享

针对学院当前优质教育资源较少、共享与使用效率不高等突出问题，将如何把各学科的新知识和新技术、教学改革和课程建设的新成果引入课程与教材，改变高等学校一些教材内容陈旧、单一的状况，搭建教育资源共享平台，扩大优质教育资源受益面作为英语系本年度一项十分迫切的任务列入“质量工程”，根据学院网络平台建设的实施方案，将我系发展实际规划如下。

1.校、省级精品课程建设

本项目的遴选推荐由学校教务处统一组织，在各教学单位中实施，本科课程以基础课或专业（技术）基础课为主，适当增加量大面广的专业课。2010年我系有2门本科课程被列为校级精品课程，到2011年规划继续建成校级级精品课2门，同时建成省级精品课程1—2门。

2.网络教育资源共享平台建设

本项目由学院教务处统一组织，各单位负责系统的建设任务，包括系统维护与资源更新等工作。英语系教学人员陆续进行4A网络平台的课程建设工作。网络教育平台完善后，近50万在校大学生能够享用已上网的优质教育资源。

（二）教学团队与高水平教师队伍建设

在项目实施期间，按照校级教学团队建设标准，组织开展建设1个校级教学团队，教学团队中硕士比例应达到80%。目前该团队处于不断建设和完善中，今后将争取建立省级教学团队1个。教学团队的建设使我系至少30余名高校青年教师及其所教授本科生直接受益，其他教师和学生通过对教学团队成果的资源共享而间接受益。该教学团队不断探索在组织构架、运行机制、监督约束的机制等方面的运行模式，在这一过程中促进一部分青年教师的成长和发展。

(三)教师科研队伍建设

按照学院科研科的工作要求，英语系鼓励教师参加各种学生团体，国内外访学和学术活动的参与。本年度，学院推荐两名优秀教师到美国阿肯色州大学进行了访学，一面青年教师到广州外贸外语大学进行了为期一年的国内访学。

四、学术活动

按照学院科研科的工作要求，英语系对依据校内学术讲座的计划进行申报工作，申报成功后，系领导积极协助学术讲座主讲老师落实了讲座时间、地点以及参会人员动的调整安排；另外专门组织人员做好学术活动的海报宣传和讲座相关材料（文稿、图片）上报和统计等工作。